مقالات

چکیده: تربیت اخلاقی فرایند زمینه‌سازی و به‌کار‌گیری شیوه‌هایی برای شکوفایی و ایجاد فضایل به همراه اصلاح یا از بین بردن رذایل در هر زمینه‌ای (ملکات نفسانی، رفتار و آداب اخلاقی) است. هدف از پژوهش حاضر واکاوی آموزه‌های اهل‌بیت (ع) در زمینهٔ راهکارهای تربیت اخلاقی فرزندان است. روش پژوهش توصیفی – تحلیلی بوده و به‌منظور گردآوری داده‌های پژوهش، متون حدیثی مرتبط با موضوع پژوهش با استفاده از فرم‌های فیش‌برداری از منابع گردآوری و با شیوه کیفی مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج پژوهش بیانگر آن است که اساسی‌ترین مسئله در سعادت و پیشرفت انسان، فراگیری راهکارهای تربیت اخلاقی است که مبتنی…

چکیده: علم اخلاق شاخه‌ای از علوم انسانی است که در آن از فضایل و رذایل اخلاقی و از خصلت‌ها و رفتارهای آدمیان سخن به میان می‌آید. متفکران مسلمان در علم اخلاق میراثی ماندگار از خود به یادگار گذاشته و ضمن بهره‌گیری از میراث اخلاقی پیشینیان، مبانی اخلاقی خود را بر پایه تعالیم مکتب اسلام استوار کرده‌اند. در گذشته همه علوم و معارف بشری زیرپوشش فلسفه بود و از فلسفه به‌عنوان «علم به حقایق اشیا، چنان‌که هستند، به‌قدر طاقت بشری» یاد و اشیا به دو دسته تقسیم می‌شد: اشیایی که هستی آن‌ها مقدور آدمیان نیست و دربی علل خود پدید می‌آیند…

چکیده: این مقاله با رویكرد نظری و با هدف تبیین رابطه علم و فلسفه اخلاق تدوین‌ یافته است. پس از بیان ماهیت اخلاق و تعریف علم اخلاق، به بازشناسی حوزه‌های مختلف مطالعات اخلاقی می‌پردازد. علاوه بر تبیین دامنه شمول مطالعات فلسفی درباره اخلاق، رابطه میان اخلاق توصیفی، هنجاری و فرا اخلاق مورد بررسی قرارگرفته و سرانجام، الگوهای مختلف درباره نحوه ارتباط و تعامل میان نظریه اخلاقی و اخلاق كاربردی مقایسه و نظریه مختار مطرح می‌گردد. کلیدواژه‌ها: اخلاق، علم اخلاق، فلسفه اخلاق، اخلاق توصیفی، اخلاق هنجاری، فرا اخلاق، اخلاق تحلیلی، اخلاق كاربردی